Tamaño de fuente
Color del sitio
Salta al contenido principal

Bloques de contenido principales

  • Unidad 1: Sistemas de suspensión y dirección.

     
    Unidad

    Unidad 1: Sistemas de suspensión y dirección.

    Imagen de la unidad (Opcional) Leyenda o slogan de la unidad
    Descripción de la Unidad

    Analizar a profundidad los sistemas de dirección y suspensión de vehículos, incluyendo los principios de funcionamiento, la disposición de elementos, la geometría de la dirección, la dirección asistida, los elementos de suspensión y los diferentes tipos de suspensiones. Además, estarán preparados para llevar a cabo intervenciones básicas en el sistema de dirección y suspensión.

    Resultados de Aprendizaje
    • 1. Identifica los componentes principales del sistema de suspensión y dirección, diferenciando sus funciones y características en diversos tipos de vehículos.
    • 2. Clasifica los distintos tipos de sistemas de suspensión, incluyendo independientes, semirrígidos y rígidos, evaluando sus ventajas y desventajas según la aplicación automotriz.
    • 3. Evalúa el estado y funcionamiento de los sistemas de suspensión y dirección mediante inspecciones visuales, pruebas de carga y equipos de diagnóstico, identificando fallas y desgastes.
    • 4. Expresa las ideas con claridad y coherencia con una comunicación oral y escrita asertiva en las actividades asignadas. 
    • 5. Interpreta la documentación técnica y manuales del fabricante para ejecutar mantenimiento y reparaciones en sistemas de frenos, dirección y suspensión, asegurando el cumplimiento de normas de seguridad y calidad.
    •  
    •  
    Semana 1–8 112 horas Entregable: Entregables: Informes de Prácticas, Trabajo autónomo, tareas en clase
    •  
      icono docente
      Actividad de Aprendizaje de Docencia
    • Icono Tarea
      Apertura: viernes, 17 de octubre de 2025, 00:00
      Cierre: lunes, 20 de octubre de 2025, 23:59

      Subir en pdf la evolución formativa 1

    • Icono Tarea
      Apertura: miércoles, 1 de octubre de 2025, 00:00
      Cierre: lunes, 24 de noviembre de 2025, 22:00
    •  
      icono práctico
      Actividad de Aprendizaje Práctica
    • Icono Tarea
      Apertura: viernes, 17 de octubre de 2025, 00:00
      Cierre: martes, 25 de noviembre de 2025, 00:00

      Explicación: Se identifican los componentes de la suspensión (muelles, amortiguadores, ballestas, barras estabilizadoras, entre otros), explicando su función y la interacción entre ellos para garantizar confort y estabilidad.

       
    • Icono Tarea
      Apertura: viernes, 17 de octubre de 2025, 00:00
      Cierre: lunes, 20 de octubre de 2025, 00:00

      Explicación: Se efectúa una revisión detallada de los elementos de suspensión para identificar daños o desgastes. El estudiante evalúa holguras en rótulas, bujes y terminales, emitiendo un informe técnico con observaciones y posibles soluciones.

    • Icono Tarea
      Apertura: viernes, 17 de octubre de 2025, 00:00
      Cierre: viernes, 21 de noviembre de 2025, 23:59

      Práctica 4: Identificación de los elementos del sistema de dirección
      Explicación: El estudiante reconoce los componentes principales del sistema de dirección de un vehículo, describe su función y analiza la importancia de cada elemento en la seguridad y maniobrabilidad del automóvil.

       
    • Icono Tarea
      Apertura: viernes, 17 de octubre de 2025, 00:00
      Cierre: viernes, 21 de noviembre de 2025, 23:59

      Práctica 5: Alineación de los neumáticos y verificación de ángulos de dirección VIDEO
      Explicación: El estudiante realiza el proceso completo de alineación de ruedas, desde la preparación del vehículo hasta el ajuste final. Se refuerza la interpretación y medición de ángulos de dirección (convergencia, caída, avance) y su relación con el desempeño del vehículo. (Práctica autónoma)

      Si el video es muy pesado, subir al siguiente enlace en drive: https://drive.google.com/drive/folders/1pF0RUkO4wRd1q9CnyGWnS0xtPd43tD70?usp=sharing

       
    •  
      icono autónomo
      Actividad de Aprendizaje Autónoma
    • Icono Tarea
      Apertura: viernes, 17 de octubre de 2025, 00:00
      Cierre: martes, 21 de octubre de 2025, 14:59


      Explicación: Elaboración de un informe técnico integrador sobre las prácticas de suspensión, que incluya:

      Identificación de componentes de suspensión.

      Procedimientos de inspección y sustitución de elementos.

      Verificación de holguras y diagnóstico de fallas.

      Producto esperado:
      Informe individual con estructura técnica (introducción, objetivos, desarrollo de la práctica, resultados, conclusiones y recomendaciones). Puede incorporar esquemas, fotografías o tablas de mediciones como evidencia.

    • Icono Tarea
      Apertura: sábado, 1 de noviembre de 2025, 00:00
      Cierre: viernes, 21 de noviembre de 2025, 00:00

      1) Objetivo

      Describir los sensores y actuadores del sistema EPS del Prius 2010 (G3), explicar su principio de funcionamiento y cómo se revisan de forma básica

      2) Fuentes a usar

      • Manual del Toyota Prius 2010 (G3) (dirección EPS).
      • 2–3 fuentes externas confiables (libro Bosch, TSB de Toyota, manuales técnicos con respaldo).

      3) Entregable

      • Formato: PDF o Word.

      4) Pasos (qué hacer)

      1. Leer en el manual la sección de dirección EPS (componentes, sensores, actuador, ECU).
      2. Listar los sensores (torque y ángulo) y los actuadores (motor de asistencia; incluir fusible/relé como soporte de potencia).
      3. Describir para cada componente, en pocas líneas:
        • Función y ubicación.
        • Tipo de señal: analógica/digital/PWM (modulación por ancho de pulso)/CAN.
        • Alimentación: +5 V de referencia / GND (sensores) o +12 V (motor/fusible/relé).
      4. Explicar el principio de funcionamiento (ej.: sensor de torque por efecto Hall (Hall effect); sensor de ángulo incremental).
      5. Indicar cómo se revisa de forma básica (sin desmontar):
        • Sensores: verificar +5 V, GND.
        • Actuador (motor EPS).
      6. Completar el cuadro resumen (obligatorio) y citar fuentes.

      5) Preguntas guía (responder)

      • ¿Qué sensores tiene el EPS del Prius G3 y para qué sirven?
      • ¿Qué actuador(es) intervienen y cómo los controla la ECU (unidad de control electrónico / ECU)?
      • ¿Dónde estáNo y qué señal usan (analógica/digital/PWM/CAN)?
      • ¿Qué alimentación requieren (+5 V de referencia / +12 V)?
      • ¿Cómo se revisa cada uno sin desmontar (idea general)?
      • Mencione 2–3 fallas/síntomas típicos y cómo las detectaría (a nivel básico).

      6) Cuadro resumen (copiar y llenar)

      Componente

      Tipo (sensor/actuador)

      Función

      Ubicación

      Señal (tipo)

      Alimentación

      Revisión básica (1 línea)

      Fuente

      Sensor de torque

      Sensor

       

      Columna

      Analógica/PWM

      +5 V / GND

      Verificar +5 V; lectura en scanner/live data

      Manual + ext.

      Sensor de ángulo

      Sensor

       

      Columna

      Digital/Incremental

      +5 V / GND

      Verificar +5 V; ángulo en live data

      Manual + ext.

      Motor de asistencia

      Actuador

       

      Columna/Cremallera

      PWM / Corriente

      +12 V

      Observar % asistencia/corriente (live data)

      Manual + ext.

      Fusible/Relé EPS

      Soporte potencia

       

      Caja de fusibles

      +12 V

      Confirmar fusible/relé correcto

      Manual

      ECU (controller) nota

      Controlador

      Decide asistencia y comunica CAN

      Bajo tablero

      CAN

      +12 V / GND

      Describir función y comunicación CAN

      Manual

      Complete “Función” y ajuste “Señal/Ubicación/Alimentación” según el manual.


      7) Presentación

      • Use imágenes del manual con pie de figura (página y sección).
      • Resalte en negrita el nombre del componente la primera vez.
      • Evite párrafos largos: frases cortas y el cuadro.