• Unidad 1

     
    Unidad

    Unidad 1: INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS

    TIPOS DE CARGAS EN LOS SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN
    TIPOS DE SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN
    REGULACIÓN DEL VOLTAJE
    TRANSFORMADORES DE LOS SISTEMAS DE DISTRIBUCIÓN
    PROTECCIONES
    SISTEMAS DE PUESTA A TIERRA
    DISEÑO DE PUESTA A TIERRA
    DIMENSIONAMIENTO DE CONDUCTORES
    CALCULO DE CAÍDAS DE TENSIÓN
    CARGABILIDAD DE TRANSFORMADORES
     
    Descripción de la Unidad

    En esta primera unidad se realiza una introducción a los Sistemas de Distribución de Energía Eléctrica, con la finalidad de que el estudiante conozca e identifique la estructura de un sistema de distribución, diferencie los tipos de cargas que pueden estar presentes en un SD, entender como y para que se aplican técnicas como la regulación de voltaje y además estudiar de manera detallada los componentes mas relevantes de los SD como los transformadores, sistemas de protección, sistemas de medición y sistemas de puesta a tierra.

    Resultados de Aprendizaje
    • Aplica los conceptos y criterios para el diseño de redes de distribución mediante la ejecución de cálculos de caída de tensión, cargas, capacidad de transformación, balance de cargas.
    • Expresa las ideas con claridad y coherencia con una comunicación oral y escrita asertiva en las actividades asignadas.
    • Desarrolla trabajo independiente o colaborativo demostrando interés, creatividad, pensamiento crítico, ética, responsabilidad, empatía y liderazgo en las actividades asignadas.
    • Valora la importancia del trabajo en equipo compartiendo conocimientos, problemas, soluciones, responsabilidades y toma de decisiones, respetando siempre la diversidad, gestión ambiental y fortaleciendo la tolerancia.
    • Elabora un proyecto integrador consolidando los conocimientos teóricos y prácticos de las diferentes asignaturas del ciclo, comprendiendo la importancia del trabajo colaborativo, mediante una comunicación técnica efectiva, responsabilidad ambiental, pertinencia territorial y con enfoque hacia el ejercicio profesional.
    Semana 1–2 8 horas Entregable: …
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      icono docente
      Actividad de Aprendizaje de Docencia
    • Icono Tarea
      Apertura: miércoles, 13 de mayo de 2026, 16:00
      Cierre: viernes, 15 de mayo de 2026, 23:59
      • En este aparato el estudiante debe cargar en formato PDF la evaluación diagnostica con su respectiva calificación.
    • Icono Tarea

      Lección:

      • El (la) estudiante debe cargar en formato PDF el archivo correspondiente a la lección de la unidad debidamente revisada y calificada.
    • Icono Cuestionario
      Abrió: domingo, 21 de junio de 2026, 12:00
      Cerró: domingo, 21 de junio de 2026, 13:00
      • Cuestionario para evaluar los conocimientos adquiridos en la unidad correspondiente como parte de la evaluación formativa, mismo que se realizará en línea.
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      icono práctico
      Actividad de Aprendizaje Práctica
    • Icono Tarea
      Apertura: miércoles, 13 de mayo de 2026, 16:00
      Cierre: lunes, 22 de junio de 2026, 23:59

      Práctica: en grupos de hasta 4 integrantes, los estudiantes desarrollarán las actividades que se detallan:

      • Seleccionar un transformador de distribución, ya sea monofásico o trifásico, con la condición de que contenga como mínimo 35 abonados.
      • Identificar la red de baja tensión alimentada por el trasnformador seleccionado.
      • Realizar el levantamiento en campo de dicha red, obteniendo información detallada que incluya: cantidad de postes, distancias de vanos, número de estación de transformación y postes, estructuras en MV y BV, número de medidores, número de fases y calibre de conductor, tensores, etc.
      • Corroborar esta información en el GEO VISOR o Geoportal de la empresa distribuidora concesionaria del lugar de ubicación de la red en estudio.
      • Estructurar la Memoria Técnica del Proyecto y desarrollar los puntos que sea posible con la información que se cuente hasta este momento. 
      • Como entregable se deberá cargar un documento en formato PDF con la memoria técnica parcial y como anexo una tabla detallada con toda la información levantada.
      • Adicionalmente, se debe entregar a través de correo institucional un enlace de Drive con una carpeta de la asignatura, en al que se deberán crear las subcarpetas que fuesen necesarias en función del componente práctico de la asignatura; en esta primera entrega se crearán al menos una subcarpeta que contenga el registro fotográfico poste a poste de la red en estudio y otra que contenga los puntos GPS del levantamiento poste a poste.
      • La entrega se debe realizar por un solo integrante del grupo y el archivo en su nombre deberá cumplir con los parámetros indicados por el docente (siglas de identificación de la tarea seguidas de los apellidos de los integrantes, todo separado por guiones bajos).
      • La actividad se evaluará por medio de la rúbrica adjunta a continuación:

        RÚBRICA PRÁCTICA 1
    • Icono Tarea
      Apertura: viernes, 12 de junio de 2026, 14:00
      Cierre: viernes, 12 de junio de 2026, 23:59

      Estimados estudiantes, en este apartado deberán cargar un documento en PDF con los avances desarrollados hasta la fecha, referentes a la actividad P1, considerando que la actividad se debe entregar en su versión final, como plazo máximo el próximo viernes 19.

      Adicionalmente se debe enviar por medio de correo electrónico, al correo institucional, el enlace de Drive para las actividades complementarias relacionadas con P1, tales como planos en DWG, fotos, puntos GPS, etc. La dirección de correo institucional es: fernando.arevalo@insteclrg.edu.ec

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      icono autónomo
      Actividad de Aprendizaje Autónoma
    • Icono Tarea
      Apertura: miércoles, 13 de mayo de 2026, 16:00
      Cierre: martes, 2 de junio de 2026, 23:59

      Investigación Grupal:

      • En grupos de máximo 4 estudiantes, se debe desarrollar una investigación sobre el tema propuesto.
      • El entregable será un documento en formato PDF, con el formato establecido y se subirá en este apartado.
      • Adicionalmente, el grupo debe exponer el tema investigado en una sesión de clases establecida previamente, para lo cual pueden utilizar cualquier recurso didáctico desde diapositivas y videos hasta los mismos equipos o elementos objeto de la investigación.
      • Tanto el documento como la sustentación serán parte de la evaluación en función de la rúbrica adjunta.

      RÚBRICA INVESTIGACIÓN

    • Icono Foro
      Vencimiento: viernes, 19 de junio de 2026, 23:59

      El estudiante participará en el foro, tomando en cuenta los siguientes aspectos:

      • Realizará una publicación principal en función del tema planteado para el foro "REGULACIONES DE LA ETAPA DE DISTRIBUCIÓN. NORMAS DE SEGURIDAD. PÉRDIDAS Y MITIGACIÓN. IMPACTOS."
      • Realizará dos comentarios a las publicaciones principales de sus compañeros
      • Las participaciones deben realizarse dentro de las normas de respeto
      • La participación de los estudiantes se evaluará conforme a la rúbrica adjunta

      RÚBRICA FOROS