Bloques de contenido principales
-
Unidad 2
Unidad 2: ESTRUCTURAS MONOFÁSICAS Y TRIFÁSICAS AÉREAS EN MEDIO Y BAJO VOLTAJE
ESTRUCTURA DE RED BAJA TENSION (1ED, 4OP, 1PP3, 1PR3)ESTRUCTURA DE RED BAJA TENSION (3ED, 4OP, 1PR3, 1PD3).ESTRUCTURA DE RED MEDIA TENSION (1CP, 1CD, 1BD).INSTALACAIÓN Y MONTAJE DE UN TRANSFORMADOR MONOFÁSICO
Descripción de la Unidad
Esta unidad aborda el estudio de las estructuras aéreas utilizadas en los sistemas de distribución eléctrica, tanto en medio voltaje (MV) como en bajo voltaje (BV), considerando configuraciones monofásicas y trifásicas. Se analizan los elementos que conforman estas estructuras, tales como postes, crucetas, aisladores, herrajes, conductores y retenidas, así como su disposición y función dentro de la red eléctrica, logrando comprender las diferencias técnicas y operativas entre sistemas monofásicos y trifásicos, su aplicación en entornos urbanos y rurales, y los criterios utilizados para la selección de estructuras según condiciones de carga, nivel de tensión, topografía y normativas vigentes, desarrollando además competencias para la interpretación de planos eléctricos, identificación de estructuras en campo y evaluación de sus características constructivas siempre contemplando la homologación de UP y UC.
Resultados de Aprendizaje
- Conoce la homologación de las unidades de propiedad y unidades de construcción de redes de distribución aéreas.
- Expresa las ideas con claridad y coherencia con una comunicación oral y escrita asertiva en las actividades asignadas.
- Desarrolla trabajo independiente o colaborativo demostrando interés, creatividad, pensamiento crítico, ética, responsabilidad, empatía y liderazgo en las actividades asignadas.
- Desarrolla trabajo independiente o colaborativo demostrando interés, creatividad, pensamiento crítico, ética, responsabilidad, empatía y liderazgo en las actividades asignadas.
- Elabora un proyecto integrador consolidando los conocimientos teóricos y prácticos de las diferentes asignaturas del ciclo, comprendiendo la importancia del trabajo colaborativo, mediante una comunicación técnica efectiva, responsabilidad ambiental, pertinencia territorial y con enfoque hacia el ejercicio profesional.
Semana 1–2 
8 horas Entregable: …-
Actividad de Aprendizaje de Docencia -
Lección:
- El (la) estudiante debe cargar en formato PDF el archivo correspondiente a la lección de la unidad debidamente revisada y calificada.
-
- Cuestionario para evaluar los conocimientos adquiridos en la unidad correspondiente como parte de la evaluación formativa, mismo que se realizará en línea.
-
Actividad de Aprendizaje Práctica -
Apertura: miércoles, 13 de mayo de 2026, 16:00Cierre: miércoles, 12 de agosto de 2026, 23:59
Práctica: en grupos de hasta 4 integrantes, los estudiantes desarrollarán las actividades que se detallan:
- Elaborar el plano de la red existente que se está estudiante, cumpliendo con la simbología y nomenclatura normalizada, conteniendo todos los elementos y componentes del sistema de distribución.
- Llenar las hojas técnicas de Empresa Distribuidora y obtener los cálculos de caída de tensión para verificar el correcto dimensionamiento de los componentes actuales de la red.
- Plantear un caso de sobrecarga que requiera repotenciación y llenar nuevamente las hojas técnicas para verificar el estado de sobrecarga.
- Proponer las mejoras a aplicar en la red para efectuar la repotenciación.
- Elaborar el plano de la red proyectada, cumpliendo con la simbología y nomenclatura normalizada, conteniendo todos los elementos y componentes del sistema de distribución.
- Como entregable se deberá cargar un PDF con el resumen de las hojas técnicas y los planos existente y proyectado, en el orden de desarrollo de la actividad y cumpliendo con los formatos establecidos.
- Adicionalmente, en la carpeta de Drive destinada para repositorio del componente práctico de la asignatura, se debe generar dos subcarpetas adicionales, una de ellas contendrá los planos en formato DWG y la otra las hojas técnicas editables completas.
- La entrega se debe realizar por un solo integrante del grupo y el archivo en su nombre deberá cumplir con los parámetros indicados por el docente (siglas de identificación de la tarea seguidas de los apellidos de los integrantes, todo separado por guiones bajos).
- La actividad se evaluará por medio de la rúbrica adjunta a continuación:
-
Actividad de Aprendizaje Autónoma -
Apertura: miércoles, 13 de mayo de 2026, 00:00Cierre: viernes, 31 de julio de 2026, 23:59
Para el desarrollo la presente actividad, el estudiante deberá ejecutar los pasos que se detallan a continuación:
- Usar como referencia el identificador nemotécnico del manual UP y UC para colocar un ejemplo de codificación completo de cada uno de los siguientes componentes del sistema de distribución: Sistemas de Medición, Conductores, Alumbrado Público, Postes, Puestas a tierra, Sistemas de protección y maniobra, Tensores de anclaje y Transformadores.
- Colocar además la simbología y nomenclatura para una de las variantes o tipos de cada componente indicado en el punto anterior, tanto para el caso del componente existente como proyectado.
- Finalmente, de aquellos componentes de los cuales existan láminas esquemáticas para sus variantes o tipos, seleccione una de esas variantes o tipos y coloque en una hoja conjuntamente con su identificador nemotécnico, nombre completo del componente y si incluye también el listado de materiales.
El trabajo antes indicado se debe hacer por separado para cada componente, es decir primero realizar las tres actividades solicitadas para los sistemas de medición, una vez concluido hacerlo para Conductores y así sucesivamente hasta haber realizado los puntos solicitados para los componentes enlistados.
La actividad se evaluará en función de la siguiente rúbrica:
