Diagrama de temas

  • Introducción

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      Avisos Foro

    • Descripción de la Asignatura:

      En la formación de Tecnólogos Superiores de nuestro Instituto, la asignatura de  Inteligencia Emocional, Ética y Técnicas de Comunicación se enmarca dentro al campo de formación de Comunicación y lenguas y la unidad de organización curricular básica, buscando generar en el estudiante competencias necesarias para el aprendizaje, partiendo desde la lectura como fuente de ingreso al conocimiento, para luego abordar diferentes métodos y técnicas de estudio, además del desarrollo de trabajos académicos como ensayos e informes de prácticas, todos ellos necesarios para consolidar un aprendizaje significativo.

      Objetivo General

      Crear documentos administrativos con eficiencia ortográfica, acentuación, signos de puntuación y conectores lógicos, para una adecuada practica en la vida estudiantil y profesional, mediante la aplicación de valores de responsabilidad y ética investigativa.

      Objetivos Específicos

      • Define a la Comunicación, sus Elementos y Tipos
      • Diferencia la Comunicación Oral y Escrita
      • Aprende el proceso para la producción de Textos
      • Diferencia los niveles de lectura acorde a los tipos de textos
      • Identifica y aplica las Normas IEEE en documentos académicos
      • Diferencia la Ética y la Moral

    • Recursos del Aula

      Reglas
      		 Clases
      		 Programas
      		 Guías
      		 Biblioteca
      		 Repositorios
      REGLAS DE CONVIVENCIA CLASES VIRTUALES PROGRAMA DE ESTUDIOS GUIA DIDÁCTICA BIBLIOTECA REPOSITORIO
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      PEA Archivo
      6 bytes Archivo de texto

  • Evaluación diagnóstica

  • Unidad 1: COMUNICACIÓN Y ESCRITURA

    • Descripción de la Unidad:


      La comunicación se define como “Un proceso sistemático que permite la interacción entre dos o más personas mediante un mismo código”.

      Para Patrón Ruiz en su libro La Comunicación Oral y Escrita para las ciencias Empresariales, señala que la Comunicación es el intercambio de ideas, pensamientos que se da entre dos o más personas, es el compartir nuestro pensamiento; es una cualidad racional y emocional innata de los seres humanos, surge por la necesidad de estar en contacto con los demás. 

      Resultados de Aprendizaje:

      • Define a la Comunicación, sus Elementos y Tipos
      • Diferencia la Comunicación Oral y Escrita
      • Expresa las ideas con claridad y coherencia con una comunicación oral y escrita asertiva en las actividades asignadas.

    • Icono Recurso
      MATERIAL DE APOYO Archivo
    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE DOCENCIA
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      ELEMENTOS DE COMUNICACIÓN Tarea
    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO
    • Icono Tarea
      TEXTO PERIODÍSTICO Tarea
    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
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      BIOGRAFÍA Y OBJETIVOS DE VIDA Tarea
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      EVALUACIÓN UNIDAD I Cuestionario

  • Unidad 2: TEXTO CIENTÍFICO

    • Descripción de la Unidad:

      Un texto académico es un escrito producido en el contexto de la educación y la investigación universitaria. Sus autores suelen ser docentes, catedráticos y profesionales provenientes de las distintas ramas del saber científico y humanístico, vinculados con instituciones de enseñanza superior o de producción de saberes especializados.

      Resultados de Aprendizaje:

      • Reconoce los distintos tipos de textos académicos y su aplicación en contextos educativos y profesionales.
      • Identifica prácticas de plagio académico y aplica estrategias para evitarlas mediante la correcta paráfrasis, resumen y citación.
      • Utiliza correctamente el formato APA (7.ª edición) para la presentación de trabajos académicos.
      • Redacta textos académicos con citas y referencias adecuadas, respetando las normas éticas de producción intelectual.

    • Icono Recurso
      TEXTOS ACADÉMICOS Archivo
    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE DOCENCIA
    • Icono Tarea
      TIPOS DE TEXTOS ACADÉMICOS Tarea

      PED2: Elaborar un Mapa Conceptual sobre los tipos de textos académicos

    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO
    • Icono Tarea
      REFERENCIAS Tarea
      PEA2: Elaborar un cuadro de 10 Referencias, aplicando el formato APA

    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
    • Icono Tarea
      ENSAYO Tarea
      TA2: Realizar un Ensayo sobre los "Fakes News" aplicando Normas APA

    • Icono Cuestionario
      EVALUACIÓN UNIDAD 2 Cuestionario

  • Evaluación Parcial I

  • UNIDAD 3: TEXTO CIENTÍFICO

    • Descripción de la Unidad:

      Un texto académico se refiere a los documentos producidos en el contexto educativo. Algunos ejemplos de textos académicos incluyen monografías, ensayos, comentarios de textos, artículos de revistas, ponencias y tesis, entre otros. Aunque la mayoría de ellos requieren un lenguaje formal y preciso, ciertos géneros como el ensayo académico permiten una expresión más subjetiva.

      mano-escribiendo | Contracorriente 

       

      Resultados de Aprendizaje:

      • Identifica y aplica las Normas IEEE en documentos académicos
      • Desarrolla trabajo independiente o colaborativo demostrando interés, creatividad, pensamiento crítico, ética, responsabilidad, empatía y liderazgo en las actividades asignadas.
      • Expresa las ideas con claridad y coherencia con una comunicación oral y escrita asertiva en las actividades asignadas.

    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE DOCENCIA
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      PORTADA/INTRODUCCIÓN Tarea

      PED3: Elaborar la Portada y la  Introducción del proyecto PACTE que se le fue asignado

      Subir el trabajo en formato PDF.

    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO
    • Icono Tarea
      MÉTODO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS Tarea

      PEA3: Elaborar el Método y el  Análisis de Resultados del proyecto PACTE que se le fue asignado

      Subir el trabajo en formato PDF.

    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO