Diagrama de temas

  • Introducción

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    • Descripción de la Asignatura:

      La asignatura de vehículos híbridos , corresponde al eje de formación profesional dentro de la malla curricular, y estudia el mantenimiento, diagnóstico y análisis de problemas de los diferentes vehículos con adelanto en su innovación tecnológica como son Vehículos híbridos y eléctricos en cuanto a la descripción del funcionamiento y aplicación teórica y práctica, que permitan el correcto entendimiento de los sistemas de los vehículos modernos en la solución efectiva de problemas automotrices, reconociendo la importancia de los mismos al momento de evaluar y reparar un vehículo.

      Objetivo General:

      • Ejecutar procesos de mantenimiento, diagnóstico y análisis de problemas de los diferentes vehículos con adelanto en su innovación tecnológica como son vehiculos híbridos y eléctricos para satisfacer las tendencias del mercado laboral Ecuatoriano.  

      Objetivos Específicos:

      • Realizar un estudio detallado de los vehículos híbridos en cuanto a los sensores, unidad de control, actuadores y demás sistemas.
      • Aplicar los principios de la electrónica en el diagnóstico de fallas de los diferentes sistemas que conforman los vehículos eléctricos.  
      • Estudiar los diferentes tipos de sistemas de tracción eléctrica en vehículos de última generación.  

    • Recursos del Aula

      Reglas
      		 Clases
      		 Programas
      		 Guías
      		 Biblioteca
      		 Repositorios
      1 REGLAS DE CONVIVENCIA 2 CLASES VIRTUALES 3 PROGRAMA DE ESTUDIOS 4 GUIA DIDÁCTICA 5 BIBLIOTECA 6REPOSITORIO

  • Evaluación diagnóstica

  • Unidad 1: ARQUITECTURA DE VEHÍCULOS HÍBRIDOS Y ELÉCTRICOS

  • Evaluación Parcial I

  • Unidad 2: VEHÍCULOS HÍBRIDOS

    • Descripción de la Unidad:

      Interpreta la documentación técnica y los manuales del fabricante para realizar el mantenimiento o reparación conservando las condiciones de seguridad activa.

       

      Resultados de Aprendizaje:

      • Analiza, diagnóstica, repara y puede ejecutar procesos de mantenimiento en los sistemas automotrices de los vehículos híbridos
      • Desarrolla trabajo independiente o colaborativo demostrando interés, creatividad, pensamiento crítico, ética, responsabilidad, empatía y liderazgo en las actividades asignadas. 
      • Valora la importancia del trabajo en equipo compartiendo conocimientos, problemas, soluciones, responsabilidades y toma de decisiones, respetando siempre la diversidad, gestión ambiental y fortaleciendo la tolerancia. 
      • Expresa las ideas con claridad y coherencia con una comunicación oral y escrita asertiva en las actividades asignadas.

    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE DOCENCIA
    • Icono Tarea
      Trabajo Autónomo 2_conexion hibridos y electricos Tarea
    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO
    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
    • Icono Tarea
      Trabajo en clase Tarea
    • Icono Tarea
      Práctica 2. Tarea
    • Icono Tarea
      Trabajo Autónomo 3_ Investigación sobre diagnostico de moto generadores Tarea
    • Icono Tarea
      Trabajo autónomo 3. Plug in Híbridos Tarea

  • UNIDAD 3: : VEHÍCULOS ELÉCTRICOS

    • Descripción de la Unidad:

      Capacitar al estudiante en los procesos de programación de microcontroladores mediante herramientas asistidas por computador mediante la aplicación práctica de componentes electrónicos con el uso de microcontroladores enfocado a aplicaciones en el área automotriz

       

      Resultados de Aprendizaje:

      • Analiza, diagnóstica, repara y puede ejecutar procesos de mantenimiento en los sistemas automotrices de los vehículos eléctricos
      • Desarrolla trabajo independiente o colaborativo demostrando interés, creatividad, pensamiento crítico, ética, responsabilidad, empatía y liderazgo en las actividades asignadas. 
      • Valora la importancia del trabajo en equipo compartiendo conocimientos, problemas, soluciones, responsabilidades y toma de decisiones, respetando siempre la diversidad, gestión ambiental y fortaleciendo la tolerancia. 
      • Expresa las ideas con claridad y coherencia con una comunicación oral y escrita asertiva en las actividades asignadas.

    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE DOCENCIA
    • Icono Tarea
      Trabajo grupal Tarea
    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO
    • Icono Tarea
      Práctica 3 Tarea
    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
    • Icono Tarea
      Trabajo Autónomo 3 Tarea

  • Unidad 4: Título de la unidad

    • Descripción de la Unidad:

      Descripción de la unidad.

       

      Resultados de Aprendizaje:

      • RA 1.
      • RA 2.
      • RA 3.

    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE DOCENCIA
    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO
    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

  • Evaluación Parcial II

  • Recuperación

  • Tutorías

  • Proyecto PACTE

    •  PROPUESTA
    •  ANTECEDENTES
    •  ESTADO DEL ARTE - METODOLOGÍA
    •  ENTREGA DE LA PROPUESTA
    •  CONCLUSIONES - RECOMENDACIONES - REFERENCIAS - ANEXOS
    •  PRE DEFENSA
    • DEFENSA