Diagrama de temas

  • Introducción

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    • Descripción de la Asignatura:

      La asignatura de vehículos híbridos , corresponde al eje de formación profesional dentro de la malla curricular, y estudia el mantenimiento, diagnóstico y análisis de problemas de los diferentes vehículos con adelanto en su innovación tecnológica como son Vehículos híbridos y eléctricos en cuanto a la descripción del funcionamiento y aplicación teórica y práctica, que permitan el correcto entendimiento de los sistemas de los vehículos modernos en la solución efectiva de problemas automotrices, reconociendo la importancia de los mismos al momento de evaluar y reparar un vehículo.

      Objetivo General:

      • Ejecutar procesos de mantenimiento, diagnóstico y análisis de problemas de los diferentes vehículos con adelanto en su innovación tecnológica como son vehiculos híbridos y eléctricos para satisfacer las tendencias del mercado laboral Ecuatoriano.  

      Objetivos Específicos:

      • Realizar un estudio detallado de los vehículos híbridos en cuanto a los sensores, unidad de control, actuadores y demás sistemas.
      • Aplicar los principios de la electrónica en el diagnóstico de fallas de los diferentes sistemas que conforman los vehículos eléctricos.  
      • Estudiar los diferentes tipos de sistemas de tracción eléctrica en vehículos de última generación.  

    • Recursos del Aula

      Reglas
      		 Clases
      		 Programas
      		 Guías
      		 Biblioteca
      		 Repositorios
      1 REGLAS DE CONVIVENCIA 2 CLASES VIRTUALES 3 PROGRAMA DE ESTUDIOS 4 GUIA DIDÁCTICA 5 BIBLIOTECA 6REPOSITORIO

  • Evaluación diagnóstica

  • Unidad 1: ARQUITECTURA DE VEHÍCULOS HÍBRIDOS Y ELÉCTRICOS

    • Descripción de la Unidad:

      Interpretar diagramas de moto-generadores aplicados a los sistemas de propulsión de los vehículos híbridos.  
       Resultados de Aprendizaje:

      • Estudia la arquitectura de los Vehículos Híbridos y Eléctricos para determinar los mecanismos correctos de seguridad y manejo en el mantenimiento de los diferentes sistemas del automóvil.

    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE DOCENCIA
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      Docencia 1 - Prueba de Unidad Tarea

      Cargar la prueba de la Unidad en el siguiente enlace compartido:

      https://drive.google.com/drive/folders/1fhIEXSeuLxlRV58mlYHv8oITo0D9SKX7?usp=drive_link

    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO
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      PRACTICA 1_ BATERIAS HIBRIDAS Tarea

      La practica permite identificar partes del sistema híbrido.  Se realiza tambiÉn el diagnóstico y recuperación de baterÍas de alta tensión de un vehÍculo hibrido. Para esto se deberá:

      1. Realizar el análisis de flujo de datos con escaner para calcular el % DOD de la batería.

      2. Realizar el desmontaje, montaje de la batería de alta tensión.

      3. Pruebas de equalización de una batería de alta tensión de un vehículo híbrido.

      4. Comprobación de resultados obtenidos y calculos del % de DOD final.


      El informe técnico se presenta cargado en la siguiente carpeta compartida:

      https://drive.google.com/drive/folders/1zF_EFTITLTUF1AUwgiKOTNbPlVwbiTpt?usp=drive_link



    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
    • Icono Tarea
      TRABAJO AUTONOMO 1 . Tarea

      1.Autonomo 1: Descripción y Solución de la Falla en Vehiculo Hibrido.

      1.1. Describir completamente el proceso de operación, diagnóstico y solución de una falla asociada al control electrónico del vehículo hibrido toyota prius.

      Se puede utilizar una inforgrafía, power point, video propio, cualquier recurso digital y material disponible. Se deberá disertar la presentación.

      El documento se debe presentar en el siguiente Drive compartido:

      https://drive.google.com/drive/folders/1zZBCA2vyuHvm18qmTss3-cWw_-17bmGw?usp=drive_link

  • Evaluación Parcial I

  • Unidad 2: VEHÍCULOS HÍBRIDOS

    • Descripción de la Unidad:

      Interpreta la documentación técnica y los manuales del fabricante para realizar el mantenimiento o reparación conservando las condiciones de seguridad activa.

       

      Resultados de Aprendizaje:

      • Analiza, diagnóstica, repara y puede ejecutar procesos de mantenimiento en los sistemas automotrices de los vehículos híbridos
      • Desarrolla trabajo independiente o colaborativo demostrando interés, creatividad, pensamiento crítico, ética, responsabilidad, empatía y liderazgo en las actividades asignadas. 
      • Valora la importancia del trabajo en equipo compartiendo conocimientos, problemas, soluciones, responsabilidades y toma de decisiones, respetando siempre la diversidad, gestión ambiental y fortaleciendo la tolerancia. 
      • Expresa las ideas con claridad y coherencia con una comunicación oral y escrita asertiva en las actividades asignadas.

    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE DOCENCIA
    • Icono Tarea
      Docencia Unidad 2: Análisis de Etapas de Operación del Inversor Tarea
      Realice una presentación sobre las características operativas y funcionales sobre el inversor en un vehículo hibrido y eléctrico.

      Cargar la actividad en el siguiente enlace:

       https://drive.google.com/drive/folders/1CB-rPIXUuHv05teGUJzdfMWHvXICviHc?usp=drive_link

    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO
    • Icono Tarea
      Práctica 2. Reconversión de Baterías de Vehículos Hibridos. Tarea

      Realizar el informe técnico correspondiente a la reconversión de baterías en vehículos Hibridos y eléctricos.


      Cargar en la siguiente dirección drive:

      https://drive.google.com/drive/folders/1eBm9rl7P70CCYe9uo5j828Qo_CNoqo2H?usp=drive_link


    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO

  • UNIDAD 3: : VEHÍCULOS ELÉCTRICOS

    • Descripción de la Unidad:

      Capacitar al estudiante en los procesos de programación de microcontroladores mediante herramientas asistidas por computador mediante la aplicación práctica de componentes electrónicos con el uso de microcontroladores enfocado a aplicaciones en el área automotriz

       

      Resultados de Aprendizaje:

      • Analiza, diagnóstica, repara y puede ejecutar procesos de mantenimiento en los sistemas automotrices de los vehículos eléctricos
      • Desarrolla trabajo independiente o colaborativo demostrando interés, creatividad, pensamiento crítico, ética, responsabilidad, empatía y liderazgo en las actividades asignadas. 
      • Valora la importancia del trabajo en equipo compartiendo conocimientos, problemas, soluciones, responsabilidades y toma de decisiones, respetando siempre la diversidad, gestión ambiental y fortaleciendo la tolerancia. 
      • Expresa las ideas con claridad y coherencia con una comunicación oral y escrita asertiva en las actividades asignadas.

    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE DOCENCIA
    • Icono Tarea
      Docencia: Preguntas con relación a operación de sistemas electrónicos en vehículos eléctricos Tarea
      Completar las preguntas y responder de acuerdo con lo que se solicita en cada una de estas con relación a los sistemas electrónicos automotrices de vehículos eléctricos

      Cargar en la siguiente dirección drive:

      https://drive.google.com/drive/folders/1N4B876mW8VhNgLdxWBWn2CojYMRObYlD?usp=drive_link

    •  ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
    • Icono Tarea
      Autónomo 3: Sensores de Reluctancia Variable Tarea

      Autónomo 2: Realice una presentación digital sobre la operación funcional de sensores de reluctancia variable.


      Cargar en la siguiente dirección drive:

      https://drive.google.com/drive/folders/1ibHlkSZI6nw6FsNbrwTbAkvkUvqChMk7?usp=drive_link

  • Evaluación Parcial II

  • Recuperación

  • Tutorías