📘 TRABAJO AUTÓNOMO

Sistema de inyección Diésel Common Rail (CRDI)

1. DATOS GENERALES

• Carrera: Tecnología en Mecánica Automotriz

• Asignatura: Sistemas de Inyección Diésel

• Tipo de actividad: Trabajo autónomo

• Modalidad: Grupal

• Número de integrantes: Máximo 4 estudiantes por grupo

• Producto final: Presentación (PowerPoint, Google Slides o similar)

• Puntaje: 10 puntos

2. OBJETIVO DEL TRABAJO

Analizar e interpretar un manual técnico de un vehículo con sistema de inyección Diésel Common Rail, identificando los principales componentes, sensores, actuadores, así como los procedimientos básicos de mantenimiento y reparación, fortaleciendo la capacidad de lectura técnica y diagnóstico del estudiante.

3. INDICACIONES PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO

1. Búsqueda del manual

   • Cada grupo deberá buscar un manual técnico original de taller de un vehículo con sistema Common Rail (CRDI).

   • El manual debe corresponder a un vehículo real (marca, modelo y motor identificados).

   • No se aceptan resúmenes, blogs o diapositivas sin respaldo técnico.

2. Contenido obligatorio de la presentación
   La presentación deberá incluir como mínimo los siguientes apartados:

   a) Descripción general del sistema Common Rail

   • Principio de funcionamiento

   • Ventajas del sistema CRDI frente a sistemas convencionales

   b) Componentes principales

   • Bomba de alta presión

   • Riel común (Common Rail)

   • Inyectores

   • ECU

   c) Sensores del sistema

   • Sensores principales (CKP, CMP, presión del riel, temperatura, MAF/MAP, etc.)

   • Función de cada sensor

   d) Actuadores

   • Inyectores

   • Válvulas de control

   • Reguladores de presión

   • Función y control electrónico

   e) Mantenimiento

   • Mantenimiento preventivo

   • Recomendaciones del fabricante

   • Importancia de la calidad del combustible

   f) Reparaciones

   • Fallas comunes del sistema CRDI

   • Procedimientos generales de reparación según manual

   • Precauciones de seguridad

3. Características de la presentación

   • Entre 10 y 15 diapositivas

   • Uso de esquemas, imágenes técnicas y tablas

   • Redacción técnica clara

   • Citar el manual utilizado al final

4. Exposición

   • Todos los integrantes del grupo deben participar.

   • Tiempo máximo por grupo: a criterio del docente.

4. TABLA DE COTEJO – EVALUACIÓN DEL TRABAJO (10 PUNTOS)