Perfilado de sección

  • Colapsar Expandir

    Introducción

    Colapsar todo Expandir todo
    • Avisos Foro
    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha

      Descripción de la Asignatura:

      • UNIT 9: What does she look like?
      • UNIT 10: Have you ever been there?
      • UNIT 11: It's a really nice city!
      • UNIT 12: It's important to get rest
      • UNIT 13: What would you like?
      • UNIT 14:It's the coldest city!
      • UNIT 15: What are you doing later?
      • UNIT 16: How have you changed?

      Objetivo General:

      • Students will be able to use the English language in an A1 level according
to the European framework.

      Objetivos Específicos:

      • Describe people's physical appearance
      • Identify people by describing how they look and what they're doing
      • Describe recent activities
      • Describe experiences from the recen and distant past
      • Describe hometowns, cities, and countries
      • Make recommendations about places to visit
      • State health problems and give advice
      • Ask for advice and give suggestions about health products
      • Agree and disagres about food preferences
      • Order food in a restaurant
      • Describe and compare different places in the world
      • Describe temperatures, distances, and measurements
      • Discuss future activities and plans
      • Give messages
      • Describe life changes
      • Describe plans for the future


    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha

      Recursos del Aula

      DES hjk programa guia gfd mjvn


    • DIAGNOSTIC QUIZ URL
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
  • Colapsar Expandir

    Unit 9-10

    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
      Descripción de la Unidad:

      Unit 9: What does she look like?

      • Appearance and dress
      • Clothes and Clothing Styles
      • Questions for describing people

      • Modifiers with participles and prepositions

      Unit 10: Have you ever been there?

      • Past experiencies; unusual activities
      • Present Perfect_Questions and Statements
      • Present Perfect vs Simple Past

      Resultados de Aprendizaje:

      • Describe recent activities
      • Describe experiences form the recent and distant past
      • Describe people’s physical appearance
      • Identify people by describing how they look and what they are doing

    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
       SKILL CLASS ACTIVITIES
    • Listening Comprehension_Unit 9 Tarea
      Apertura: miércoles, 7 de mayo de 2025, 14:00
      Cierre: viernes, 9 de mayo de 2025, 18:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Listening_Which one is Justin? Tarea
      Apertura: lunes, 12 de mayo de 2025, 00:00
      Cierre: viernes, 16 de mayo de 2025, 16:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Writing_My Physical Description Tarea
      Apertura: lunes, 12 de mayo de 2025, 16:00
      Cierre: viernes, 16 de mayo de 2025, 16:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Unit 9_Who are they? Tarea
      Apertura: jueves, 15 de mayo de 2025, 14:00
      Cierre: viernes, 16 de mayo de 2025, 16:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Present Perfect Questions and Answers Tarea
      Apertura: miércoles, 28 de mayo de 2025, 16:00
      Cierre: jueves, 29 de mayo de 2025, 16:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Present Perfect Conversation Tarea
      Apertura: lunes, 2 de junio de 2025, 16:00
      Cierre: martes, 3 de junio de 2025, 16:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
      SYSTEM CLASS ACTIVITIES
    • Unit 9_Gerunds and Prepositions Tarea
      Apertura: jueves, 15 de mayo de 2025, 14:00
      Cierre: viernes, 16 de mayo de 2025, 16:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Present Perfect Exercises Tarea
      Apertura: lunes, 2 de junio de 2025, 16:00
      Cierre: martes, 3 de junio de 2025, 16:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Present Perfect Verbs and Listening Tarea
      Apertura: miércoles, 28 de mayo de 2025, 00:00
      Cierre: jueves, 29 de mayo de 2025, 16:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
       SPEAKING ACTIVITIES
    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
       HOMEWORK
    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
       QUIZZES
    • Quiz 9-10 Tarea
      Apertura: lunes, 9 de junio de 2025, 16:00
      Cierre: miércoles, 11 de junio de 2025, 16:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha

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  • Colapsar Expandir

    Unit 11-12

    Destacado
    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha

      Descripción de la Unidad:

      Unit 11: It’s a really nice city

      • Cities; hometowns: countries
      • Adverbs before adjectives
      • Conjunctions and modal verbs

      Unit 12: It’s important to get rest

      • Health problems, medication and remedies
      • Adjectives + infinitive
      • Noun + infinitive
      • Modals for suggestions
      • Modals for requests

      Resultados de Aprendizaje

      • Describe hometowns, cities, and countries
      • Make recommendations about places to visit
      • State health problems and give advice
      • Ask for advice and give suggestions about health products

       

    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
       SYSTEM CLASS ACTIVITIES
    • Adverbs, Adjectives and Conjunctions Tarea
      Apertura: jueves, 19 de junio de 2025, 15:00
      Cierre: sábado, 21 de junio de 2025, 16:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Modals to Give Advice Tarea
      Apertura: jueves, 19 de junio de 2025, 16:00
      Cierre: sábado, 21 de junio de 2025, 16:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Containers Vocabulary Tarea
      Apertura: viernes, 27 de junio de 2025, 16:00
      Cierre: lunes, 30 de junio de 2025, 16:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Suggestions and Requests Tarea
      Apertura: viernes, 27 de junio de 2025, 16:00
      Cierre: lunes, 30 de junio de 2025, 16:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
      SKILL CLASS ACTIVITIES

    • Modal Verbs and Requests or Suggestions Tarea
      Apertura: viernes, 27 de junio de 2025, 16:00
      Cierre: lunes, 30 de junio de 2025, 16:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Rehearse_Listening Exercise Tarea
      Apertura: jueves, 19 de junio de 2025, 14:00
      Cierre: sábado, 21 de junio de 2025, 14:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Writing Activity_My city Tarea
      Apertura: jueves, 19 de junio de 2025, 16:00
      Cierre: sábado, 21 de junio de 2025, 16:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • HOMEWORK_Describing your Place Tarea
      Apertura: viernes, 20 de junio de 2025, 16:00
      Cierre: domingo, 22 de junio de 2025, 16:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Conjunctions Tarea
      Apertura: viernes, 27 de junio de 2025, 16:00
      Cierre: lunes, 30 de junio de 2025, 16:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Good Advice_Suggestions Tarea
      Apertura: viernes, 27 de junio de 2025, 16:00
      Cierre: lunes, 30 de junio de 2025, 16:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Roleplay Tarea
      Apertura: viernes, 27 de junio de 2025, 00:00
      Cierre: viernes, 4 de julio de 2025, 00:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
      HOMEWORK
    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
      SPEAKING ACTIVITIES
    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
      QUIZZES
    • Quiz 11-12 Tarea
      Apertura: martes, 1 de julio de 2025, 17:00
      Cierre: miércoles, 2 de julio de 2025, 17:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
  • Colapsar Expandir

    Mid Term Exam

    • Mid Term Test Tarea
      Apertura: viernes, 4 de julio de 2025, 14:00
      Cierre: lunes, 7 de julio de 2025, 14:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha

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  • Colapsar Expandir

    Unit 13-14

    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
      Descripción de la asignatura:

      Unit 13: What would you like?

      • Food and restaurants
      • So, too, neither, and either
      • Modal verbs would and Will for requests

      Unit 14: IT’s the coldest city!

      • World geography and facts; countries
      • Comparative and superlative forms of adjectives
      • Questions with how

      Resultados de Aprendizaje:

      • Agree and disagree about food preferences
      • Order food in a restaurant.
      • Describe and compare different places in the world
      • Describe temperatures, distances, and measurements


    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
      SKILL CLASS ACTIVITIES
    • Adjectives and Food Vocabulary Tarea
      Apertura: lunes, 21 de julio de 2025, 16:00
      Cierre: martes, 22 de julio de 2025, 17:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Comparatives and Superlatives Tarea
      Apertura: lunes, 4 de agosto de 2025, 16:00
      Cierre: martes, 5 de agosto de 2025, 18:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Questions Using How Tarea
      Apertura: lunes, 4 de agosto de 2025, 16:00
      Cierre: martes, 5 de agosto de 2025, 18:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Landmarks Vocabulary Tarea
      Apertura: lunes, 4 de agosto de 2025, 14:00
      Cierre: martes, 5 de agosto de 2025, 18:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
      SYSTEM CLASS ACTIVITIES
    • So Too Neither and Either Tarea
      Apertura: lunes, 21 de julio de 2025, 16:00
      Cierre: martes, 22 de julio de 2025, 17:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Would and Will_Conversation in a Restaurant Tarea
      Apertura: lunes, 21 de julio de 2025, 16:00
      Cierre: martes, 22 de julio de 2025, 17:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Listening_Working Late Tarea
      Apertura: lunes, 21 de julio de 2025, 16:00
      Cierre: martes, 22 de julio de 2025, 17:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Listening_Quiz Show_Adjectives Tarea
      Apertura: lunes, 4 de agosto de 2025, 14:00
      Cierre: martes, 5 de agosto de 2025, 18:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Questions_Comparative and Superlative Form Tarea
      Apertura: lunes, 4 de agosto de 2025, 16:00
      Cierre: martes, 5 de agosto de 2025, 18:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • At Dave's Café Tarea
      Apertura: lunes, 4 de agosto de 2025, 16:00
      Cierre: jueves, 7 de agosto de 2025, 18:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
       HOMEWORK
    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
       SPEAKING ACTIVITIES
    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
      QUIZZES
    • Quiz 13_14 Tarea
      Apertura: jueves, 31 de julio de 2025, 15:00
      Cierre: viernes, 1 de agosto de 2025, 17:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
  • Colapsar Expandir

    Unit 15-16

    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha

      Descripción de la unidad:

      Unit 15: What are you doing later?

      • Invitations and excuses
      • Free time activities
      • Telephone messages
      • Future with present continuous and be going to
      • Messages with tell and ask

      Unit 16: How have you changed?

      • Life changes
      • Plans and hopes for the future
      • Describing changes with the present tense
      • Describing changes with the past tense
      • Describing changes with the present perfect
      • Describing changes with the comparative
      • Verb + infinitive

      Resultados de Aprendizaje:

      • Discuss future activities and plans
      • Give messages
      • Describe life changes
      • Describe plans for the future

    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
      SKILL CLASS ACTIVITIES
    • How Have You Changed? Tarea
      Apertura: jueves, 7 de agosto de 2025, 16:00
      Cierre: viernes, 8 de agosto de 2025, 16:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Future Plans_Infinitives and Going to Tarea
      Apertura: jueves, 7 de agosto de 2025, 16:00
      Cierre: viernes, 8 de agosto de 2025, 16:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
      SYSTEM CLASS ACTIVITIES
    • What are you doing later?_Be Going To Tarea
      Apertura: lunes, 4 de agosto de 2025, 14:00
      Cierre: martes, 5 de agosto de 2025, 18:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • What are you doing later?_Be Going To Tarea
      Apertura: lunes, 4 de agosto de 2025, 14:00
      Cierre: martes, 5 de agosto de 2025, 18:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Indirect Requests Tarea
      Apertura: jueves, 7 de agosto de 2025, 07:00
      Cierre: martes, 12 de agosto de 2025, 12:00
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha


    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
       HOMEWORK
    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
       SPEAKING ACTIVITIES
    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
      QUIZZES