Perfilado de sección

  • Colapsar Expandir

    Introducción

    Colapsar todo Expandir todo
    • Avisos Foro
    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha

      Descripción de la Asignatura:

      En la asignatura metodología de la investigación se analiza cada uno de los componentes de la investigación 

      científica: generalidades, tipos, métodos y enfoques de la investigación, de tal manera que los estudiantes 

      tengan claridad en su conceptualización para la posterior aplicación en el desarrollo de los trabajos de titulación. 

      Posteriormente, se analiza y ejecutan actividades relacionadas a la formulación de proyectos enfocados a los temas 

      de investigación, planteamiento del proyecto, estados del arte, recolección y procesamiento de información y 

      análisis de resultados.

      Objetivo General:

      Aplicar los fundamentos y metodologías de la investigación científica para desarrollar habilidades y destrezas que

      permitan estructurar el trabajo de titulación con todos sus componentes.

      Objetivos Específicos:
      • Analizar los componentes de la investigación científica, así como los procesos de titulación para su correcta
                formulación.
      • Identificar y desarrollar cada uno de los componentes de la formulación de proyectos de investigación. 

    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha

      reglas de clasePEAg
      		 BIBLIOTECA
      		 REPOSITORIO


    • Evaluación diagnóstica Archivo
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
    • CLASES GRABADAS URL
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
  • Colapsar Expandir

    Unidad 1: LA INVESTIGACIÓN

    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha

      Objetivo de la Unidad:

      Analizar los componentes de la investigación científica, así como los procesos de titulación para su correcta formulación.

      Resultados de Aprendizaje:

      1. Explica los conceptos básicos y fundamentales de los tipos, métodos y enfoques de la investigación científica.

      2. Identifica los requisitos a cumplir y el desarrollo de los procesos de titulación



    • DIAPOSITIVAS_UNIDAD 1 Carpeta
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
       ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE DOCENCIA
    • LECCIÓN 1 Cuestionario
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
       ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO
    • PRÁCTICA 1. Tarea
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
    • AIC. Actividad individual en clases_PI Tarea
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
       ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
    • REVISIÓN DEL ARTÍCULO CIENTÍFICO_ETAPAS URL
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
    • TRABAJO AUTÓNOMO 1. Introducción_Versión final Tarea
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
       RECURSOS DE APRENDIZAJE 
  • Colapsar Expandir

    UNIDAD 2:

    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha

      Descripción de la Unidad:

      Identificar y desarrollar cada uno de los componentes de la formulación de proyectos de investigación. 
      Resultados de Aprendizaje:
      Identifica el problema y formula preguntas de investigación para establecer hipótesis y posibles temas de investigación

      Identifica y explica los componentes de la estructura de un proyecto.

      Justifica y establece el alcance del proyecto de investigación de acuerdo a resultados esperados.

      Plantea objetivos generales y específicos en base al tema de investigación.

      Desarrolla los procedimientos y requerimientos para una confiable recolección y procesamiento de la información.

      Asocia la información encontrada para la elaboración del estado del arte con los resultados obtenidos para la formulación de discusiones, conclusiones y recomendaciones.

      Elabora un estado del arte en base a normas técnicas de redacción y fuentes válidas.

      Formula un documento para aprobación de un tema de investigación.

    • DIAPOSITIVAS_UNIDAD 2 Carpeta
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
       ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE DE DOCENCIA
    • Lección 2. Tema de investigación Cuestionario
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
    • Lección 3. Planteamiento del proyecto Cuestionario
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
    • Lección 4. Recolección, procesamiento de información y resultados Cuestionario
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
       ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRÁCTICO
    • Práctica 2. Problema e hipótesis del PIS Tarea
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
    • PRÁCTICA 3. Estado del Arte Tarea
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
    • PRÁCTICA 4. Resultados del PIS Tarea
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
    • Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
       ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO
    • TRABAJO AUTONOMO 2- ARTICULO FINAL Tarea
      Los estudiantes deben
      Marcar como hecha
  • Colapsar Expandir

    Evaluación Parcial I

  • Colapsar Expandir

    Evaluación Parcial II

  • Colapsar Expandir

    Recuperación

  • Colapsar Expandir

    Tutorías